七月的崇信，隨風(fēng)飄揚(yáng)著草木的芳香、泥土的清香，更有馥郁的書(shū)香，處處浸潤(rùn)著一種靜水流深的文化氣質(zhì)。

　　近年來(lái)，崇信縣以滿足人民群眾精神文化生活新期待為落腳點(diǎn)，建立健全全民閱讀工作機(jī)制，建設(shè)完善閱讀公共服務(wù)體系，優(yōu)化全民閱讀服務(wù)環(huán)境，全力推進(jìn)書(shū)香崇信建設(shè)，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍愈發(fā)濃厚，展示出了崇信在高質(zhì)量發(fā)展中沐浴書(shū)香的獨(dú)特風(fēng)采。

　　智慧圖書(shū)館，市民閱讀的“第三空間”

　　走進(jìn)崇信縣圖書(shū)館，干凈整潔的桌椅，整齊排列的書(shū)架，隨處可見(jiàn)的“人性化”設(shè)計(jì)，像讀者家中的書(shū)房一般，散發(fā)著溫馨與新意。

　　崇信縣圖書(shū)館總建筑面積2200平方米，建有綜合閱覽室、青少年閱覽室、盲人閱覽室、讀者書(shū)房等多個(gè)閱讀功能區(qū)間。

　　青少年閱覽室安靜閱讀的孩子們

　　位于圖書(shū)館西側(cè)的青少年閱覽室，是縣圖書(shū)館提升閱讀環(huán)境、營(yíng)造閱讀氛圍的一大亮點(diǎn)。在室內(nèi)布置和書(shū)籍選擇上，充分考慮了兒童的閱讀習(xí)慣和需求，設(shè)置有圖文并茂、易于操作的電子閱覽設(shè)備及縣教科局和閱讀協(xié)會(huì)聯(lián)合推薦的成長(zhǎng)繪本、必讀經(jīng)典專柜等，都在孩子們的心中埋下了閱讀的種子。

　　為延伸服務(wù)功能，崇信縣圖書(shū)館常年組織開(kāi)展非富多樣的全民閱讀推廣活動(dòng)，每年高達(dá)60余場(chǎng)，打造了“悅讀悅成長(zhǎng)”“打卡最美閱讀空間”“我們的節(jié)日”等多個(gè)特色活動(dòng)品牌，受到了廣大讀者的歡迎與喜愛(ài)。

　　縣圖書(shū)館“悅讀悅成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　資源共享、協(xié)同采編、統(tǒng)一檢索、一卡通用、覆蓋城鄉(xiāng)的“圖書(shū)館總分館制”體系是崇信縣聚焦書(shū)香崇信建設(shè)，打造點(diǎn)位公共文化服務(wù)、擴(kuò)展新型文化空間的創(chuàng)新探索。

　　“除定期補(bǔ)充書(shū)籍，我們還安排專職人員負(fù)責(zé)后期跟蹤服務(wù)，同時(shí)植入數(shù)字化元素，共享了檢索借閱平臺(tái)，方便群眾借閱書(shū)籍。”崇信縣圖書(shū)館副館長(zhǎng)薛德福一邊操作閱覽平臺(tái)、一邊介紹道。

　　目前，崇信縣圖書(shū)館在做好中心館建設(shè)的基礎(chǔ)上，在城市社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位建立分館7個(gè)，每年接待讀者超過(guò)4萬(wàn)人/次，圖書(shū)借閱量超過(guò)12萬(wàn)冊(cè)。

　　“圖書(shū)館作為全民閱讀的主陣地，承擔(dān)著提供優(yōu)質(zhì)公共文化服務(wù)、發(fā)揮教育引領(lǐng)的職能作用，我們希望將圖書(shū)館打造成市民除家庭、學(xué)校或單位之外的文化生活‘第三空間’。”崇信縣圖書(shū)館館長(zhǎng)董方說(shuō)。

　　農(nóng)家書(shū)屋，鄉(xiāng)村一角的“精神糧倉(cāng)”

　　農(nóng)家書(shū)屋不僅是保障農(nóng)民群眾文化權(quán)利、實(shí)施文化惠民、推進(jìn)全民閱讀的重要舉措，也是以書(shū)、報(bào)刊等讀物為媒，普及科技惠農(nóng)、科技興農(nóng)知識(shí)以及黨和國(guó)家相關(guān)政策的重要陣地。

　　大暑剛過(guò)，來(lái)到崇信縣黃寨鎮(zhèn)閆灣村農(nóng)家書(shū)屋，一排排整齊的書(shū)架上陳列著文史、自然農(nóng)技、文學(xué)、科教、少兒等各類圖書(shū)3000多冊(cè)。

　　在這里，北塬涼爽的氣候使人忘卻了夏日的炎熱，三三兩兩的村民們坐在一起，一杯清茶、一卷書(shū)，書(shū)香與茶香完美碰撞，享受著閱讀帶來(lái)的喜悅。

　　崇信縣讀者書(shū)屋一角

　　35歲的毛小偉是遠(yuǎn)近有名的養(yǎng)殖大戶，2016年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展生豬養(yǎng)殖，剛開(kāi)始由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)也跟不上，養(yǎng)豬虧損了不少。“那段時(shí)間，我既沮喪又迷茫，后來(lái)發(fā)現(xiàn)村上農(nóng)家書(shū)屋里養(yǎng)殖方面的書(shū)籍非常全面，之后泡在書(shū)屋苦心鉆研，最終找到了解決辦法。”作為農(nóng)家書(shū)屋的“常客”，他娓娓道來(lái)。

　　“農(nóng)家書(shū)屋吸引了眾多農(nóng)民遠(yuǎn)離牌桌，走向書(shū)桌，成為農(nóng)民致富的好‘幫手’，幫助他們掌握信息，提高文化水平，找到致富門(mén)路。”柏樹(shù)村黨支部書(shū)記位興旺說(shuō)。

　　如今，不僅閆灣村農(nóng)家書(shū)屋是村民茶余飯后的好去處，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，閱讀已成為當(dāng)?shù)厝罕娚钪斜夭豢缮俚纳罘绞健Ｄ壳埃缧趴h建成農(nóng)家書(shū)屋85個(gè)，累計(jì)配備圖書(shū)8.89萬(wàn)冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了行政村、社區(qū)全覆蓋。

　　書(shū)箱漂流，“別樣”的閱讀推廣活動(dòng)

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”志愿者和孩子們一起誦讀《我和祖國(guó)》，學(xué)習(xí)并表演了手指操《名字叫中國(guó)》，共同為祖國(guó)獻(xiàn)上最美好的祝福。這是“七一”建黨節(jié)期間，“書(shū)箱漂流”活動(dòng)走進(jìn)崇信縣新窯鎮(zhèn)小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。

　　“現(xiàn)在好多孩子對(duì)說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字提不起興趣，我們要給孩子們做好示范，讓他們對(duì)這方面的知識(shí)有所了解。”離開(kāi)新窯鎮(zhèn)小學(xué)，在去往柏樹(shù)鎮(zhèn)秦家廟小學(xué)的路上，誦讀協(xié)會(huì)愛(ài)心志愿者趙全保老師感嘆到。

　　在秦家廟小學(xué)，志愿者們?yōu)楹⒆觽冊(cè)敿?xì)講了漢字的演變和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，和孩子們一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，為他們帶去了書(shū)本之外的傳統(tǒng)文化。

　　“書(shū)箱漂流”進(jìn)農(nóng)村學(xué)校

　　“書(shū)箱漂流”活動(dòng)是崇信縣圖書(shū)館在充分調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年閱讀情況的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展的一項(xiàng)讀書(shū)公益活動(dòng)。

　　這幾年，崇信縣圖書(shū)館依托全省“書(shū)香隴原”建設(shè)行動(dòng)，先后聯(lián)合博物館等文博單位及群眾文化社團(tuán)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學(xué)和幼兒園組織開(kāi)展繪本閱讀、手工制作、繪畫(huà)訓(xùn)練、游戲拓展等“書(shū)箱漂流”系列活動(dòng)40多場(chǎng)（次），漂流少兒書(shū)籍近4000多冊(cè)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)香陪伴他們健康成長(zhǎng)。

　　閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土。如今，閱讀好書(shū)、分享心得，已成為崇信人民最美七“閱”天的靚麗風(fēng)景，他們?cè)诔錆M書(shū)香的書(shū)架之間穿梭，感受書(shū)香帶來(lái)的文化魅力。（通訊員 王紅剛）