讀書改變自己的命運 ——殘障人士的讀書故事

　　□本報記者 章紅雨 見習記者 李美霖

　　聽障男孩劉锜洋。劉锜洋 供圖

　　全國自強模范胡詩詞。胡詩詞 供圖

　　在我們的身邊，有一群人被稱為“上帝派往人間的天使”，身體的殘障使他們的工作、學習、生活多有不便。但是，他們堅信讀書改變命運，堅信世上無難事只怕有心人。他們說，讀書讓自己心態(tài)樂觀，讓自己視野寬廣，讓自己夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，他們閱讀的樣子是人間一道美麗的風景線。

　　殘疾人讀書愿望頗為強烈

　　據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會數(shù)據(jù)顯示，我國有殘疾人8500多萬。其中，視力殘疾占比14.86%，聽力殘疾24.16%，言語殘疾1.53%，肢體殘疾29.07%，智力殘疾6.68%，精神殘疾7.4%，多重殘疾16.3%。《中國新聞出版廣電報》記者在采訪中了解到，殘疾人對于讀書、學習的愿望頗為強烈。正是熱愛讀書使他們的人生與眾不同：

　　53歲的長沙市岳麓區(qū)盲協(xié)主席、長沙市盲協(xié)委員吳聲湄說：“我常跟年輕的盲人朋友說，書不會歧視你，讀到腦子里的那些書，別人是拿不走的。”吳聲湄的視力一級殘疾，但熱愛讀書的她是長沙市小有名氣的誦讀者和組織者。吳聲湄告訴記者，因為眼睛問題，她錯失了保送中專、高中、大學的機會，是圖書為她打開了另一扇窗。

　　2014年5月，作為全國自強模范之一的胡詩詞在人民大會堂受到國家領(lǐng)導人親切接見。胡詩詞從小身患小兒麻痹，是文學給予他心靈的慰藉。胡詩詞在路邊擺過書攤，“父親做了個鐵制輪椅車，每天把我推到公路邊，我就這樣愛上了閱讀，接觸到了《人民文學》《詩刊》等讀物”。胡詩詞告訴記者，史鐵生的人生對他啟發(fā)很大。正是這種精神動力，胡詩詞考取了漢語言文學專業(yè)大專文憑，先后在各類報刊發(fā)表作品800多篇（首），被湖南省作協(xié)、省民間文藝家協(xié)會、中國詩歌學會吸收為會員。

　　25歲的聽障人士劉锜洋認為，“只有讀書，才能獲得許多的知識，也能有更多的機會。有的時候，不經(jīng)意閱讀過的一個段落，也許就此改變了你的人生。”劉锜洋一歲時因高燒不退喪失了聽力。“多虧我的母親和我的語文老師。為了讓我輕松自如地表達自己的想法，母親每個周末都帶我去圖書館看書，她每次都要求我把書中的內(nèi)容復(fù)述一遍給她聽。語文老師經(jīng)常在班級讀書會上分享好書，良好的教學方法讓我有了扎實的語言功底。”2018年畢業(yè)于長春大學特教學院的他，為了考取正式碩士生，經(jīng)常泡在圖書館，最終成為廣島大學特別支援教育專業(yè)的研究生。

　　互聯(lián)網(wǎng)成盲人讀書“幫手”

　　中國殘疾人聯(lián)合會主席張海迪曾在“互聯(lián)網(wǎng)+殘疾人服務(wù) 共創(chuàng)未來美好生活”專題發(fā)布會上表示，“互聯(lián)網(wǎng)為殘疾人打開了通向廣闊世界的大門。近年來我們已經(jīng)看到，網(wǎng)絡(luò)里的人可以永遠不知疲倦地為盲人朗讀。互聯(lián)網(wǎng)消除了殘疾人在生活中可能遇到的障礙，甚至消除了偏見與歧視，實現(xiàn)了很多在生活中難以實現(xiàn)的夢想，我想互聯(lián)網(wǎng)是人類的奇跡。”

　　在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的奇跡中，23歲的視障女孩余亞男是受益者之一。從長春大學特教學院音樂表演專業(yè)畢業(yè)的余亞男，現(xiàn)供職于中國盲文出版社盲文編譯部。她告訴記者，“15歲前讀書主要是靠父母念紙質(zhì)書給我聽。可是父母工作繁忙，我只能去圖書館借盲文書來讀。后來有了聽書軟件、點顯器，我可以隨心所欲地讀自己喜歡的圖書了。”

　　憑借著聽書軟件，余亞男每周的讀書時長24—30小時。“有的書長要聽兩周，有的書短一周可聽兩三本。”今年，憑借雅思6.5的好成績，余亞男同時收到英國布里斯托大學、諾丁漢大學和埃克塞特大學的研究生錄取通知。中國盲文出版社為此舉辦了“以夢為馬，不負韶華”講座，希望鼓勵更多的視障者去追求自己的夢想。

　　高科技帶來的閱讀快樂，吳聲湄說，“那是語言難以說明白的喜悅。”今年，吳聲湄讀書更加頻繁，從元旦開始堅持每天在湖南好聲音讀書朗誦會群里打卡。“雖然我看不清這個世界，但是我愿意用我的微笑和我的聲音，傳遞正能量，溫暖你的心。”吳聲湄說。

　　據(jù)記者從中國盲文圖書館獲悉，目前該館數(shù)字資源儲備約20T。其中，有聲讀物約1.3萬種125303集約6萬小時，電子盲文5401種約5億字，電子圖書156832種，視頻資源約800種8442集約5500小時，專業(yè)學術(shù)論文55萬篇，大眾期刊雜志3800余種280174期次300余萬篇文章，法律數(shù)據(jù)庫條文46萬條，工具書35萬詞條6000萬字。此外，遠程數(shù)據(jù)庫中云圖數(shù)字有聲圖書館、天方有聲數(shù)字圖書館、萬方數(shù)據(jù)、“知療盲人醫(yī)師版”學習系統(tǒng)和診療系統(tǒng)，也是全國盲人儲備知識的平臺。

　　特殊群體閱讀需要社會關(guān)注

　　值得關(guān)注的是，殘障群體的閱讀已引起黨和國家有關(guān)部門的高度重視。習近平總書記強調(diào)，“殘疾人是一個特殊困難的群體，需要格外關(guān)心、格外關(guān)注。”

　　2016年，《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》指出：“加強盲文出版基地建設(shè)，實施盲文出版工程，支持有聲讀物開發(fā)，擴大各類盲人讀物有效供給，完善盲文出版物、有聲出版物郵寄借閱平臺，推動各級圖書館開設(shè)視障閱覽室，面向視力障礙人群，提供閱讀服務(wù)。”

　　2017年，中國殘聯(lián)、文化部、原國家新聞出版廣電總局聯(lián)合開展“書香中國·閱讀有我”活動，號召全國文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)和“心聲·音頻館”平臺發(fā)揮中國盲人數(shù)字圖書館及各分支館的作用，為殘疾人提供數(shù)字化閱讀服務(wù)，助力殘疾人閱讀普及，使殘疾人可以就近就便享受閱讀服務(wù)。

　　與此同時，社會各界對殘疾人群體閱讀伸出關(guān)愛之手。據(jù)悉，在喜馬拉雅700萬主播中，有一部分是盲人主播。2019年國際盲人節(jié)之際，喜馬拉雅與北京東城區(qū)殘聯(lián)合作，共建國內(nèi)首個殘疾人網(wǎng)絡(luò)主播培訓基地，為殘疾人聲音就業(yè)、聲音創(chuàng)業(yè)提供一條龍的主播培訓和孵化服務(wù)。

　　南京大學出版研究院副院長楊海平認為，政府部門推動是殘障群體閱讀得以順利開展的前提，而社會支持則是完善殘障群體閱讀系統(tǒng)最強有力的一環(huán)。他建議國家多出臺殘障群體閱讀推廣政策；規(guī)范殘障群體讀物出版；鼓勵殘障群體閱讀輔助工具研發(fā)。政府部門可從法律法規(guī)完善、為殘障群體閱讀提供經(jīng)費、場地、設(shè)備保障、服務(wù)人員等方面予以支持。